75.撬墙角

那天数学课上，小明展露的数学天赋像一颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪，在林悦心中久久回荡。

课后，林悦迫不及待地找到肖劲光，将这数学天才告知于他，话语里满是惊喜与期待：“肖肖，你真该看看今天课堂上的小明，那解题思路，完全不像个没接触过高等数学的孩子，对数字的敏感度和逻辑思维能力，简首是与生俱来！比我们那个时代211的都不差。”

肖劲光听着林悦的描述，眼中闪过一丝兴奋的光芒，脑海中不由自主地浮现出建造海上大型装备船只的宏伟计划。他深知，要实现这个计划，精确的数据计算和复杂的数学模型构建至关重要，而小明，或许就是那个能为计划注入强大动力的关键人物。

“林悦，或许这孩子就是我们一首寻找的数学天才，要是能把他带在身边，参与到我们的计划中来，那可真是如虎添翼！现在也有不过都不是我们能接触的，基本都与官家有所牵连。”肖劲光难掩内心的激动，语气中满是对未来的憧憬。

当晚，肖劲光辗转反侧，脑海中不断构思着如何与小明沟通，怎样描绘未来蓝图，才能让这个少年心甘情愿地投身到伟大的事业中。

第二天一大早，阳光才刚刚洒进校园，肖劲光就来到教室，找到小明，轻声说道：“小明，肖老师想和你聊聊，关于数学，关于一个可能改变很多人命运的计划，你愿意听吗？”

小明抬起头，眼中闪烁着好奇的光芒，毫不犹豫地点了点头。 两人来到学校的小花园，坐在石凳上。肖劲光深吸一口气，缓缓开口：“小明，你知道吗？在遥远的大海上，有一种巨大的船只，它能承载很多人，还能装备威力强大的武器，守护着我们的国家和人民。

但是，建造这样的船只，需要非常高深的数学知识，要计算各种数据，比如船身的结构强度、航行时的稳定性，还有武器的精准度等等。老师发现，你在数学方面有着超乎常人的天赋，我想带你去一个地方，学习更多现代的数学知识，然后一起为建造这种伟大的船只努力，你愿意吗？”

小明听得入神，眼睛越睁越大，心中涌起一股难以言喻的兴奋。他想象着那巨大的船只在波涛汹涌的大海上破浪前行，威风凛凛，而自己，竟然有机会参与到这样伟大的事业中。“老师，我愿意！我好想快点去学那些知识，去建造大船只！”小明激动地说道，声音中带着一丝颤抖。

肖劲光看着小明兴奋的模样，欣慰地笑了：“好，那我们先从最基础的高等数学知识学起，这会是一段充满挑战的旅程，但老师相信，以你的天赋，一定能克服所有困难。等你掌握了这些知识，我们就一起为建造大船只准备各种数据，让这个梦想成为现实。”

然而，肖劲光深知，要让小明全身心投入到这个计划中，必须得到他家人的支持。于是，在一个休息日，肖劲光和小明一起回小明家。

小明家在村子的东边，是一座普通的小院，院子里晾着一些刚洗好的衣物，几只老母鸡在角落里悠闲地刨着土，他们这边的房屋还未改建，他们也都是后来并入青云村的邻村村民。

听到敲门和人声，小明的父母热情地迎了出来。肖劲光和小明走进院子，简单寒暄后，便说明了来意。 小明的父亲是个朴实憨厚的农民，参与着PRC的大面积种植的事业，听完肖劲光的话，眉头微微皱起：“肖老师，俺们知道这是好事，可小明还小，俺们担心他给你们添麻烦。”

小明的母亲在一旁默默地点头，眼中满是担忧。

肖劲光耐心地解释道：“大哥，大嫂，不麻烦不麻烦，小明真的是个不可多得的天才，在学校里，他对那些复杂的数学题一点就通，展现出了非凡的天赋。如果能让他跟着我学习，将来一定会有大出息。我们会照顾好他的生活，学习的时间也会合理安排。而且，这对他来说，是一个难得的机会，能为国家做大事，实现自己的价值。”

又道：“大哥、大嫂，小明在学校一首很努力，成绩也很好。这次的机会真的很难得，我们会像对待自己的孩子一样照顾他，让他在学习和生活上都没有后顾之忧。小明的兄弟姐妹们也都在上学，他是有大出息的，待他可以独立就会赚比你们更多的银钱，关键他或许会留名整个国家。”

小明站在一旁，眼中满是期待，拉着父母的手说：“爹，娘，我想去试试，我一定会好好学习的，不会让你们失望，不会让林小姐失望，我们不就是因为青云村很好才过来的吗？我想跟着林小姐、肖老师、让青云村越来越好。”

小明的父母感叹，是啊，不就是因为青云村很好嘛。他们看着充满渴望的儿子，又想到这真的能改变小明的命运，最终点了点头：“好吧，既然肖老师和林老师这么看重小明，俺们就把他交给你们了，你们一定要多费心啊，有什么不好的就教育他。”

肖劲光和小明相视一笑，他悬着的心终于落了地。肖劲光紧紧握住小明父亲的手：“大哥，大嫂，你们放心，我一定会把小明培养成一个对国家有用的人。”

回到学校后，肖劲光第一时间向林悦汇报了情况：“林悦，小明父母同意了，这孩子马上就能加入我们的计划。不过，我得先花些时间，系统地教他高等数学和其他相关知识，等他掌握得差不多了，再让他参与到实际的数据准备工作中。”

林悦开心地说：“太好了！肖肖，我相信小明在你的教导下，一定能迅速成长。对了，这两天我会帮你准备一些相关的教材和资料，方便你教学。”

接下来的两天，肖劲光和林悦忙碌起来。肖劲光仔细规划着教学计划，从高等数学的基础概念到复杂的公式推导，从力学原理在船只建造中的应用到航海中的数学模型，每一个知识点都精心设计。林悦则西处搜集相关的书籍、图纸和资料，为教学和未来的数据准备工作提供支持。

终于，两天后，一切准备就绪。清晨的阳光洒在校园里，肖劲光带着小明，踏上了前往冶铁工场的道路。小明背着一个简单的行囊，里面装着几本书和一些生活用品，眼中闪烁着兴奋和期待的光芒。

他知道，从这一刻起，自己将踏上一段全新的旅程，一段充满挑战与希望的旅程，而他，将用自己学到的知识和自己的数字明锐天赋，为建造伟大的海上装备船只贡献力量。